科学在阿默斯特

观察与现场工作

阿默斯特学院的科学教育绝对是个人化的:学生与教师直接合作进行前沿研究。当学生参与原创研究时,他们会体验到科学发现的刺激和挑战,因为他们与充满激情的教师一起工作。

好奇心

在今天的世界中,科学知识对全球社区和科学识字性具有巨大影响 - 对举办问题的能力,审查证据和申请结论 - 是在amherst的自由艺术教育的核心。

实验

我们的学生为未来的医学研究人员,科学家,教育家和创新者带来了高能力和对其角色的责任感。

理论

百分之四十的阿默斯特学生开展独立的荣誉工作,通常在毕业层面工作范围和深度相似。事实上,阿默斯特学生在同行评审期刊中被列为科学文章的共同作者并不罕见,并在国家会议上呈现调查结果并不罕见。

D.阿默斯特学院的科学项目以其严谨的学术、专注于实践和卓越的研究而著称,在促进科学理解方面有着卓越的历史。这种传统延续到今天,学院的研究课题包括分子纳米磁铁的量子行为、大脑回路、鱼类进化、疾病传播和基因组学。

学生教师协作

Amherst学生由着名的科学家们教授并合作。百分之四十的阿默斯特学生开展独立的荣誉工作,通常在毕业层面工作范围和深度相似。事实上,阿默斯特学生在同行评审期刊中被列为科学文章的共同作者并不罕见,并在国家会议上呈现调查结果并不罕见。

凯瑟琳桑德森在阿默斯特学院,本科生直接与教员一起进行重要的实证科学研究。作为斯坦福大学的本科生,我和研究生一起做研究,但在阿默斯特学院,我的学生直接和我一起工作!”
-凯瑟琳桑德森,Manwell家庭生命科学教授

人们在阿默斯特学院科学中心的实验室工作新利188

孵化程序

Stem孵化器是一项新的队列计划,旨在支持和培训在Stem学科的绩效,包括黑色,拉丁裔X,土着,第一代和低收入学生所呈现的高度。

实验室里的一群学生

在STEM中成为人类

Stem中的人类(HSTEM)倡议通过帮助学生、教师和员工理解和驾驭不同的身份,培养一个包容的、支持性的社区。

新拨款资助学生-教师研究替代能源

添加锌时橙色QD会变成蓝色

学生将参与人工光合作用的实际操作。

助理教授雅各布·奥尔尚斯基(Jacob Olshansky)的研究“可调量子点作为光催化二氧化碳减排的增敏剂”获得了一笔资金。他和他的学生正在探索量子点如何将二氧化碳转化为碳中性燃料。

故事